在课程教学中，第一堂课非常重要。好的第一堂课有助于加强学生对课程的作用与用途、课程学习目标与学习内容有一个较全面的了解，有助于增加学生对课程的学习兴趣与热情，从而提高学生对专业的认同感。为了上好开学第一课，在开学第一课中更好地实现“激发学习兴趣、传递课程价值、确立学习目标、树立课堂形象”这个教学目标，分院决定举办一次“开学第一课说课”活动，以便大家相互交流开学第一课的备课情况与经验、发现不足，完善与提高开学第一课的课堂教学质量。
2月16日，信息工程学院教师傅彬作为代表参加学校组织的“开学第一课”交流研讨会，傅彬老师以“乘着梦想的翅膀”为主题，从做好课前准备、自我形象展示、师生初步沟通、介绍课程概括、建立有效的课堂规则、介绍课程学习方法、介绍教学资源及作业提交方法、介绍课程考核方式、介绍课程课外活动方式等九个方面做了详实介绍。
2月18日，信息工程学院全体教师在参加学校“开学第一课”交流研讨会后，结合各自课程，邀请袁路妍、沈永夫、赵杰、陈建尧、王仲生、胡秧、刘志荣、张东晓、唐祚波、金巧芳、张新、蔡志荣、周成钢等教师参加第一堂课说课活动。
分院督导孟东昇、史振华、盖淑华和学院领导深入课堂，实地听课，了解教师第一堂课。
“第一课”后，为了深入了解受益群体学生的真实感受，我院学生科分别组织各班级召开“开学第一课”教学效果座谈会。我院在校的25个班级累计近500余人参加了自己班级组织的座谈会。学生对任课教师第一课的教学内容、教学方法以及教学态度都给予了高度评价。有的学生说非常喜欢陈兰生院长课堂上的激情和不竭的活力，喜欢朱雯曦老师课堂的趣味性，喜欢贾敏老师课堂轻松的氛围，还有的说喜欢盖淑华老师的幽默和认真。在座谈会中，学生也反映了一些问题并阐述了自己对理想课堂的期待。他们说不喜欢平淡、无聊的教学内容，不喜欢严肃、沉寂的课堂氛围，他们期待能在课堂用玩与学结合的方式收获真知，并通过实践环节来检验自己的所得。
“开学第一课”活动虽已告一段落，但第一课中教师展现的认真精神与学生的真诚期待将永远装在我们心中。它将成为我们今后的教育、教学工作的指引，并激励我们为接下去精彩的“每一堂课”不懈努力。
文/陈平生
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